5月29日，武漢市黃陂區(qū)2025年科技活動周系列活動——“武創(chuàng)薈”黃陂區(qū)電子信息領(lǐng)域科技成果轉(zhuǎn)化活動（華中師范大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)化專場）在攀升科技園成功舉行。

現(xiàn)在，長江新區(qū)、軍山新城也都是這么干。與武大、華科一起開招商引資、成果轉(zhuǎn)化大會。

2024年10月28日，一則消息在教育界和黃陂區(qū)引發(fā)熱烈討論：華中師范大學(xué)盤龍城校區(qū)項目正式簽約落戶。

黃陂，作為武漢市面積最大、人口最多的新城區(qū)，經(jīng)濟社會發(fā)展勢頭強勁，縣域經(jīng)濟規(guī)模連續(xù)五年穩(wěn)居全省第一。

至今，黃陂已經(jīng)擁有七張全國“百強名片”：全國百強區(qū)、全國工業(yè)百強區(qū)、全國投資潛力百強區(qū)、全國綜合競爭力百強新城區(qū)、全國創(chuàng)新百強區(qū)、全國產(chǎn)業(yè)名區(qū)百強、全國投資競爭力百強區(qū)。華師是第八張名片。

終于，漢口北有了武大華師，漢陽西有了華科理工大，武昌南有華科武大兩個985等。武漢三鎮(zhèn)皆有創(chuàng)新火種。

建議黃陂區(qū)近學(xué)軍山新城，建環(huán)華師科創(chuàng)圈。遠學(xué)淄博張店區(qū)，建設(shè)“高校經(jīng)濟+校友經(jīng)濟”。湖北140多所大學(xué)所在地的區(qū)政府都可以學(xué)一學(xué)。不騙你們。

上海同濟大學(xué)與上海四個區(qū)共建四大“環(huán)同濟科創(chuàng)圈”，武漢的區(qū)不一定學(xué)的了。還是學(xué)一學(xué)最簡單的“張店模式”，2017年武漢校友經(jīng)濟大爆發(fā)后，我一直介紹這個“可推廣”的案例。

位于淄博張店區(qū)的山東理工大學(xué)與淄博市張店區(qū)（市政府所在地）的系統(tǒng)性合作始于2016年，并于2017年正式簽署戰(zhàn)略協(xié)議。雙方通過“高校經(jīng)濟”（俗稱“教授經(jīng)濟”）與“校友經(jīng)濟”（俗稱“畢業(yè)生經(jīng)濟”）深度融合，形成“城市+母校+校友”發(fā)展共同體。

一、合作起始時間軸

2016年：合作探索期

2016年6月30日，雙方召開首次校城融合發(fā)展會議，簽訂產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議，為企業(yè)研究生工作站授牌，奠定合作基礎(chǔ)。

2017年：戰(zhàn)略合作正式啟動

2017年9月，首屆校城融合發(fā)展合作論壇舉辦，簽署《關(guān)于推動校城融合發(fā)展的協(xié)議》，聘請3名理工大專家為科技顧問，9家企業(yè)與高校達成技術(shù)合作。

2021年：合作升級

簽署《關(guān)于進一步推進校城融合深入發(fā)展的協(xié)議》，共建“環(huán)山東理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新帶”及大學(xué)科技園，提出“四平臺、四高地”規(guī)劃。

——“四平臺”：創(chuàng)新資源整合載體

科技研發(fā)總部中心：聚焦核心技術(shù)攻關(guān)與產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)研發(fā)，整合高校科研力量與企業(yè)需求，打造區(qū)域創(chuàng)新策源地。

推動70余家企業(yè)與山東理工大學(xué)專家簽訂技術(shù)協(xié)議，共建19家校企研究生工作站。

山東理工大學(xué)科技園：張店區(qū)投資1.48億元共建，提供5204㎡免租空間及稅收優(yōu)惠，吸引高層次人才創(chuàng)業(yè)。

截至2023年，入駐企業(yè)87家（博士領(lǐng)銜47家），孵化國家高新技術(shù)企業(yè)10家，年產(chǎn)值近2億元。

“校友經(jīng)濟”孵化園：激活全球校友資源，推動資本、項目回歸張店。

建立“優(yōu)秀校友信息庫”，在北京、上海設(shè)聯(lián)絡(luò)站；

舉辦“稷下湖畔”校友論壇，吸引120名企業(yè)家校友參與；

引入深圳華本產(chǎn)業(yè)等校友企業(yè)，共建數(shù)字音樂研究院等平臺。

賦能張店發(fā)展智庫：匯聚高校學(xué)者、行業(yè)專家，為區(qū)域戰(zhàn)略規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)升級提供智力支持。

聯(lián)合申報人才工程150人次，6名教授任科技副區(qū)長參與政策制定。

——“四高地”：人才與生態(tài)協(xié)同體系

科創(chuàng)人才集聚高地：推行“一人雙崗”制度（77名教授任企業(yè)“科技副總”）；

實施“就職理工、創(chuàng)業(yè)張店”模式，聯(lián)合引進高層次人才11人。

提供人才公寓230套，解決子女入學(xué)570人次。

青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)高地：升級“大紅爐”眾創(chuàng)空間等雙創(chuàng)平臺，構(gòu)建“創(chuàng)業(yè)苗圃—孵化器—加速器”全鏈條。

山東理工大學(xué)畢業(yè)生留淄率顯著提升（2021年達3000余人）。

基礎(chǔ)教育高地：依托高校教育資源提升區(qū)域基礎(chǔ)教育質(zhì)量，如共建附屬中小學(xué)、教師培訓(xùn)基地（這一點黃陂區(qū)特別要學(xué)）。

山東理工大學(xué)專家參與地方教育規(guī)劃，推動產(chǎn)學(xué)研教融合。

文化發(fā)展高地：聯(lián)合開展城市文化品牌活動（如齊文化推廣），提升城市文化軟實力。

校地共建文化場館，舉辦科技文化節(jié)等主題活動。

二、高校經(jīng)濟與校友經(jīng)濟的協(xié)同關(guān)系

（1）高校經(jīng)濟：科研資源向產(chǎn)業(yè)溢出

載體共建：張店區(qū)投資1.48億元共建大學(xué)科技園，提供5204㎡免租空間，吸引103家企業(yè)入駐（博士領(lǐng)銜企業(yè)47家），年產(chǎn)值超2億元。

技術(shù)轉(zhuǎn)化：70余家企業(yè)與理工大專家簽約，40余項成果落地（如徐丙垠教授的科匯電力科創(chuàng)板上市、吳師崗教授企業(yè)2年銷售額破千萬）。

人才共享：推行“一人雙崗”制度：6名教授任科技副區(qū)長，74名教授任企業(yè)“科技副總”，聯(lián)合申報人才工程150人次。

（2）校友經(jīng)濟：人脈網(wǎng)絡(luò)撬動資源回歸

校友網(wǎng)絡(luò)激活：建立“優(yōu)秀校友信息庫”，在北京、上海設(shè)聯(lián)絡(luò)站；舉辦“稷下湖畔”校城融合論壇，120名企業(yè)家校友參與，形成“理工大企業(yè)家校友圈”。

聘請校友擔(dān)任“人才招引大使”，吸引4萬青年人才留張店，10名校友在科技園創(chuàng)業(yè)。

資本與項目回歸：深圳華本產(chǎn)業(yè)、開創(chuàng)集團等龍頭校友企業(yè)與學(xué)校簽約，為校友經(jīng)濟孵化園提供數(shù)字化賦能及產(chǎn)業(yè)鏈整合。

青創(chuàng)聯(lián)盟鏈接母校資源，推動“校友+項目”“校友+科技”落地（如共建數(shù)字音樂研究院、電力儲能研究院）。

（3）共生關(guān)系：雙向賦能機制

總之，校城融合的“張店模式”值得學(xué)習(xí)。

山東理工大學(xué)與張店區(qū)的關(guān)系本質(zhì)是“高校為引擎、校友為紐帶、地方為載體”：

高校經(jīng)濟：通過技術(shù)轉(zhuǎn)移、平臺共建直接賦能產(chǎn)業(yè)升級；

校友經(jīng)濟：以情感和資源網(wǎng)絡(luò)推動資本、人才回歸，放大高校資源價值。

兩者協(xié)同使張店區(qū)從“人口凈流出”轉(zhuǎn)向“人才集聚地”，形成全國縣域校城融合的典范。

2000年，河南提出發(fā)展“鄭東新區(qū)”，我建議搞“漢口北新區(qū)”。現(xiàn)在，華師去黃陂區(qū)，也希望通過此文，大力發(fā)展黃陂區(qū)的創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)。畢竟是一所211大學(xué)。