漫長的暑假即將開始。對于家長來說，暑假意味著孩子無人看管的煩惱，有的孩子直接被送到爺爺奶奶身邊，進入散漫放養(yǎng)的狀態(tài)。但對于孩子來說，暑假是非常重要的成長經(jīng)歷，為了讓孩子度過一個充實的暑假，避免散漫放養(yǎng)造成的壞習慣的影響，很多家長選擇送孩子去參加夏令營。然而，放眼夏令營市場，軍事夏令營、游學夏令營等各種類型名目讓人眼花繚亂，究竟該怎樣選擇一個讓孩子和家長都滿意的夏令營呢？什么樣的夏令營才是值得一去的呢？
好的夏令營是行走的課堂
隨著近年來人們生活水平的不斷提高，家長都非常重視孩子教育，而教育也不再局限于文化知識，各項素質(zhì)教育成為家長們關(guān)注的焦點，夏令營市場需求也與日俱增。在需求驅(qū)動下，夏令營活動主題種類繁多，新意也層出不窮，但同時也存在著不少問題。這些問題主要包括：管理混亂、質(zhì)量參差不齊、同質(zhì)化問題嚴重、經(jīng)營理念錯誤等等。夏令營變成單純的旅游、培訓，其寓教于樂的功能嚴重不足。
國內(nèi)夏令營魚龍混雜，不少家長將目光投向國外。而其中最有吸引力的就是具有悠久傳統(tǒng)的美國夏令營。在美國，夏令營已經(jīng)成為一種教育模式，即營地教育。它以跨學科理論和實踐為依據(jù)，以戶外團隊生活為主要形式，提供融合創(chuàng)造性、娛樂性和教育性的創(chuàng)意課程，鼓勵、引導營員探索自己、發(fā)現(xiàn)潛能，培養(yǎng)他們在全球化和多元文化的背景下共處、共贏所需的意識與能力，包括跨文化溝通、領(lǐng)導力、生存能力、服務(wù)精神等。美國夏令營也有很多種類，但不同的是，在類別劃分背后是一個完整的針對某項能力的課程系統(tǒng)?！皣鴥?nèi)的夏令營很大一部分行程是旅游觀光，而美國夏令營則非常有針對性，很有意義”，一些家長反饋。
作為國內(nèi)領(lǐng)先的美式教育機構(gòu)，瑞思不僅有運作成熟的國際研學項目，還把美式傳統(tǒng)的夏令營帶到了國內(nèi)，與市面上五花八門的夏令營不同的是，它有成熟的學科英語課程體系作支撐，在本質(zhì)上也是全程課堂方式，是行走的學科英語課堂。更讓家長放心的是，老師、教具也都是空運自美國，有外教全天候陪伴，給孩子營造了一個完整的浸入式英文環(huán)境，引導孩子進行基于項目的開放式學習，讓孩子在放眼世界的同時學到多學科的知識，并掌握學習的方法，養(yǎng)成良好的學習習慣和思維方式。這樣有教育意義的夏令營才是孩子喜歡家長滿意的選擇。
從興趣出發(fā)才能打開孩子學習的內(nèi)在驅(qū)動力
明確了能實現(xiàn)教育功能的選擇標準，剩下的就是在不同夏令營主題中找到適合孩子的。建議讓孩子自己做決定，依據(jù)自己的喜好選擇夏令營。有興趣做導向，孩子才更容易進入狀態(tài)。
今年的瑞思國內(nèi)夏令營有兩個主題，分別是“未來星球”STEAM主題科技營和“探秘滇西，地球有我”——意義非凡的叢林發(fā)現(xiàn)之旅。分別從科學和自然兩大主題出發(fā)，通過細致的課程安排給孩子打開認識世界的窗口?？萍紶I是美國夏令營的傳統(tǒng)主題，非常受歡迎。瑞思的STEAM主題科技營不僅帶領(lǐng)孩子體驗多種改變未來世界的科技，如：智能機器人、3D打印、虛擬現(xiàn)實、炫酷電子、無人機、飛艇、新能源等等，還特別為這場科技之旅設(shè)計了一個故事背景，孩子一入營就被故事設(shè)定吸引進來，隨著專業(yè)的外教科學規(guī)劃的項目進程，從了解科技到體驗科技再到想象未來科技，通過多學科知識的吸收、運用，完成一次項目挑戰(zhàn)，如設(shè)計交通工具的動力解決方案以及搭建一座信號塔，這些都是孩子們需要挑戰(zhàn)的任務(wù)。科學（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering ）、藝術(shù)（Art）、數(shù)學（Mathematics）被完美地融合進一個項目挑戰(zhàn)中，十多個科技挑戰(zhàn)，同步美國名?？萍颊n程，讓孩子們在“大膽猜想——解決問題”中發(fā)現(xiàn)科學的魅力。
自然教育也是國外比較重視的項目?！疤矫氐嵛?，地球有我”叢林發(fā)現(xiàn)之旅是培養(yǎng)孩子責任心、獨立性和探索精神的最好選擇。在神秘的滇西，在專業(yè)戶外外教的帶領(lǐng)下，孩子們將深入領(lǐng)略原始叢林的生物多樣性、高黎貢山神奇的大峽谷、騰沖的地質(zhì)奇觀火山、熔巖和堰塞瀑布。在這個過程中，他們要接觸生物學、氣象學、地質(zhì)學、地球科學、動力學、化學等多學科知識，學習用科學家精神和探索者姿態(tài)面對世界。既有地質(zhì)勘探、生物多樣性研究等科學項目，也有建立自己的部落文化、選立自己的酋長等發(fā)揮想象力鍛煉領(lǐng)導力的任務(wù)。他們將學會管理時間、管理自己，統(tǒng)籌規(guī)劃，用責任感戰(zhàn)勝怯懦感，體會自己的成長和改變。
不同的主題，不同的體驗，但背后的教育理念都是一致的。讓孩子從感興趣的項目入手，不僅讓孩子感受到快樂，還能在興趣驅(qū)動下打開孩子探索的雷達，讓他們在樂趣中主動學習。
掌握了學習能力的孩子更容易獲得成長
瑞思學科英語學術(shù)高級副總裁Sally認為，之所以有那么多的家長認可瑞思的夏令營，是因為真的可以從孩子身上發(fā)現(xiàn)成長和改變。瑞思的夏令營有專門針對活動具體內(nèi)容自主研發(fā)的對應(yīng)課程，是一種全程課堂方式。但這里的課堂又不是嚴肅的傳統(tǒng)的課堂，而是充滿樂趣的。這個課堂也不僅僅是傳授知識的課堂，而是教會孩子如何學習如何思考的課堂。瑞思認為的優(yōu)秀學生不僅是在課堂認真聽講的孩子，更是開啟了學習意識、掌握了學習能力的孩子。因為，只要有了學習的能力，生活處處都是課堂，孩子更容易獲得成長。
在瑞思夏令營，7×24小時的外教全程課堂方式，讓學習的場景無限延伸，和瑞思校區(qū)課堂營造的浸入式學習環(huán)境一樣，從學校到家庭，再到社會，瑞思把英語語言和思維作為工具，教會學生運用這些工具去學習、思考、解決問題。在瑞思學習的Tom會在家里做小老師，教爸爸媽媽英語，一邊享受家人的陪伴，一邊練習語言； 學過自然拼讀法的Tina可以在學校的英語課上自己預(yù)習新單詞，流暢的拼讀讓其他同學佩服；跟著瑞思到美國做插班生的Alex不僅用地道的英語迅速融入了當?shù)厣?，還交到了新的朋友，學會了當?shù)氐馁嫡Z和方言。這些出了瑞思課堂依然在發(fā)揮作用的學習意識和學習能力，正是瑞思想要孩子掌握的。
Sally講，夏令營其實是濃縮的瑞思課堂，雖然時間短，但依然是以培養(yǎng)孩子演講演示能力、團隊合作能力、項目管理能力等綜合能力為目標的，項目式的學習方式也是瑞思擅長的，多學科交叉的課程設(shè)計，主張孩子自己進行調(diào)研、總結(jié)，引導孩子主動思考，這些也都是瑞思堅持的教學方法 。不管是夏令營還是體系性的瑞思課堂，它給孩子的都是國際化的視野和能力，讓孩子借由瑞思，走向?qū)儆谧约旱奈磥硎澜纭?/span>
很多人提倡，把暑假還給孩子，認為玩是孩子的天性。這更像是一個偽命題。對于家長來說，課堂學習以外的事情都是在玩；但對于孩子來講，任何“玩”的事情都是認識世界的窗口。因為，探索未知的世界才是孩子的天性。好的教育就是在尊重孩子探索天性中，為每一個個體找到適合的學習方法，引導每一個孩子開啟思維的工具，用思考去探索，用思考去體會人生的每一段經(jīng)歷，從而獲得不斷的成長。瑞思堅持的就是這樣的教育。
