秋風(fēng)送爽，桂花飄香，9月20日至9月21日，一場趣味橫生的專場活動在有著“湖北省首批重點(diǎn)中學(xué)”“武漢市首批普通高中領(lǐng)航學(xué)?！敝Q的武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)的報(bào)告廳舉辦，來自全國20多個省份的500多位英語老師齊聚于此，聆聽眾位專家學(xué)者對新高考英語試題變化的看法。
這是由青于藍(lán)教育研究院、湖北青出于藍(lán)文化傳播有限公司聯(lián)合主辦，湖北省武漢市武鋼三中、湖北省武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)協(xié)辦的“青于藍(lán)·2024高考大會”系列活動中的英語專場，囊括5場富有遠(yuǎn)見卓識的主題演講、2堂有聲有色的研究課和2個精妙細(xì)致的名師點(diǎn)評。
活動現(xiàn)場
為從專業(yè)角度解讀往年高考英語試題，研究2024年高考英語試題命題趨勢、改革思路和高考英語總復(fù)習(xí)科學(xué)教學(xué)方法及備考策略，提高全國各地各類高中高考英語總復(fù)習(xí)階段的教學(xué)效益，此次英語專場邀請多位資深英語學(xué)科專家和授課老師，從理論引領(lǐng)和公開課展示兩個方面為應(yīng)對2024年英語高考建言獻(xiàn)策。
聚焦新高考試題研究 主題演講扣人心弦
圍繞新高考英語試題發(fā)展趨勢與應(yīng)對策略，北京師范大學(xué)外國語言文學(xué)學(xué)院教授程曉堂就《新時代英語考試評價(jià)與教學(xué)改革——以英語寫作為例》一題展開演講，總結(jié)2023年英語高考試題新動向，明確英語寫作教學(xué)中的任務(wù)設(shè)計(jì)和質(zhì)量要求；湖北省教育科學(xué)研究院高中英語教研員、湖北省特級教師、正高級教師扈華唯以《新高考英語試題特點(diǎn)與發(fā)展趨勢》為題，從“一核四層四翼”角度分析英語學(xué)科考試內(nèi)容、核心價(jià)值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力和必備知識，表示要把握好高考改革的“三個關(guān)鍵點(diǎn)”；廣東省廣州市教育研究院中學(xué)英語教研員、正高級教師鎮(zhèn)祝桂在《新高考閱讀理解教學(xué)策略》演講中解析2023年英語高考新課標(biāo)Ⅰ卷難點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上對2024英語備考提出建議；杭州市教研室高中英語教研員、浙江省特級教師、正高級教師姜發(fā)兵通過《讀后續(xù)寫的評判維度和教學(xué)策略》演講從語言、內(nèi)容和連貫維度分析學(xué)生造句，概括應(yīng)對讀后續(xù)寫這一題型需要重視的關(guān)鍵點(diǎn)。
活動現(xiàn)場
值得注意的是，青于藍(lán)教育研究院院長、湖北省教育學(xué)會副會長、原湖北省教學(xué)研究室主任張祖春在《英語課程中“講中國故事”的育人價(jià)值與教考意義》的演講中犀利點(diǎn)出目前英語教學(xué)中存在“價(jià)值觀導(dǎo)向偏離”“過度娛樂化”“功利化”和“重結(jié)構(gòu)輕應(yīng)用”的問題，認(rèn)為要根據(jù)課標(biāo)要求，培養(yǎng)具有中國情懷、國際視野和跨文化溝通能力的社會主義建設(shè)者和接班人。
他講道：“英語課程既要傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更要講當(dāng)代的中國故事、傳播當(dāng)代的中國聲音、宣傳中國精神?！睘閹椭蠋煾玫劂暯佑⒄Z課堂與中華傳統(tǒng)文化，他向在座老師推薦《學(xué)英語講中國故事》一書。該書首發(fā)于2019年3月21日，被評為當(dāng)年教育部館配圖書，相關(guān)專家稱這本書分類科學(xué)全面，很多與中國故事相關(guān)的知識和表述可以在其中找到。
活動現(xiàn)場
這次英語專場關(guān)注新高考背景下英語試題的新變化，強(qiáng)調(diào)英語課程立德樹人的核心價(jià)值，“刷新”與會人員的教學(xué)理念，為備戰(zhàn)新一輪高考備考戰(zhàn)役提供了極具操作性的模式和范本。參會老師紛紛表示，會不斷提高自身教學(xué)水平，繼續(xù)為國家輸送高層次拔尖人才，并努力做到“為學(xué)生的今天負(fù)責(zé)，更為學(xué)生的明天負(fù)責(zé)！”
探索教學(xué)方式變革 公開講課啟人深思
細(xì)致詳實(shí)的主題演講過后，活動現(xiàn)場還進(jìn)行了2場別開生面的公開課展示。
浙江省杭州第二中學(xué)錢江學(xué)校英語高級教師毛春燕帶來研究課“英語讀后續(xù)寫”，湖北省武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)英語高級教師陳克宏則帶來研究課“基于文本解讀的閱讀實(shí)踐”。不同于語文專場的單純授課，英語專場在課后加上了“老師說課”環(huán)節(jié)，讓講課老師現(xiàn)身說法，剖析看似尋常的課堂中蘊(yùn)含的教學(xué)小巧思，同時對不足之處進(jìn)行反思。2堂研究課由淺入深、循序漸進(jìn)的講解和落到實(shí)處、發(fā)人深省的課后分析，讓人印象深刻。
活動現(xiàn)場
武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)參與公開課的學(xué)生雖然起初稍有拘謹(jǐn)，但后期漸入佳境，面對老師提問沉著思考、踴躍發(fā)言，引得臺下掌聲連連。
另外，每堂研究課結(jié)束后，會有專家“一對一”評價(jià)、分析。其中，姜發(fā)兵在點(diǎn)評時說道：“一堂好的英語課應(yīng)該具備四個要素，首先是體現(xiàn)新課標(biāo)精神，引導(dǎo)學(xué)生自主探究問題答案；其次，關(guān)注內(nèi)容和語言的協(xié)同性；再次，要教給學(xué)生想不到、學(xué)不到的全新知識；最后，評價(jià)不能操之過急，也不能對沒學(xué)過的東西妄下判斷。”
每位專家點(diǎn)評都見解獨(dú)到、鞭辟入里。一位老師在活動結(jié)束后感慨道：“這次武漢之行讓我收獲良多，學(xué)到了很多有利于2024年高考備考的教學(xué)思路和方法。”
活動現(xiàn)場
這次英語專場受到與會代表的高度認(rèn)可與贊賞，大家一致認(rèn)為，這次活動專家規(guī)格高、內(nèi)容設(shè)置緊密、主題突出、意義深遠(yuǎn)。
張祖春表示，“青于藍(lán)·2024高考大會”系列活動旨在進(jìn)一步解讀新高考，研究新趨勢，探究新路徑，助力高中教師提高備考效率和教學(xué)質(zhì)量，目前已成功舉辦語文專場和英語專場，后續(xù)還將在武鋼三中開展數(shù)學(xué)專場，希望這次活動能為高中英語教師提供便捷的學(xué)習(xí)交流平臺，助其及時掌握高考英語改革最新動向、把握趨勢、共謀策略，為2024年英語高考備考指明方向，推進(jìn)英語教育高質(zhì)量發(fā)展，為建設(shè)教育強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量。（田莉）
