“生熟食品分開，有食品留樣，所有從業(yè)人員均持證上崗……”12月19日，湖北省恩施土家族苗族自治州宣恩縣政法委、教育局聯(lián)合相關(guān)部門來到宣恩縣各級各類學校，對學校進行校園及周邊環(huán)境安全大檢查。
檢查中，各部門對校園安保制度落實、消防安防措施落實、用電設(shè)備運行和線路隱患問題、冬季用火安全、食物留樣等各種情況進行檢查。同時，執(zhí)法人員還對校園周邊超市、地攤、小店的零食進行嚴格檢查，對發(fā)現(xiàn)過期、無標識的三無食品當場沒收銷毀；對學校的人防、物防、技防情況現(xiàn)場檢查指導，發(fā)現(xiàn)的問題一一登記在冊，并對相關(guān)負責人明確整改要求和期限。
據(jù)了解，宣恩縣現(xiàn)有中小學61所，幼兒園42所，全縣中小學在校學生38754人，在園幼兒9440人。
近年來，宣恩縣始終把創(chuàng)建平安校園作為最大的民生工程來抓 ，建立了“縣-鄉(xiāng)鎮(zhèn)（部門）-中心學校-學?！薄八募壜?lián)動”安全響應(yīng)機制，加大對學校及周邊安全的檢查督辦力度，做到“預防為主，防治結(jié)合”。該縣通過黨委主導、部門協(xié)同、師生參與、社會配合等措施為學校安全提供保障，2019年，相關(guān)部門對宣恩縣各級各類學校開展了4次校園周邊環(huán)境綜合治理，各類安全檢查20余次，整改落實安全隱患100余處。
安全教育宣傳重“寬”
“通過今天的法治進校園活動，我了解到防傷害、防溺水、防火災(zāi)和預防交通事故、禁毒、禁賭等方面的常識，充分認識到一個中學生要增強法治觀念，加強自我防范與法治意識?！?2月11日，宣恩縣曉關(guān)侗族鄉(xiāng)民族中學803班學生滕頌頗有感觸地說到。
掃黑除惡宣傳活動現(xiàn)場
當日，法治志愿服務(wù)者用通俗易懂、深入淺出的語言，以案釋法、以法論事，將案件與法律條文相結(jié)合，向該校師生介紹了青少年犯罪的特點、青少年如何預防違法犯罪、如何運用法律手段進行自我保護，并總結(jié)分析在校學生違法犯罪的特點、原因，當前發(fā)生在青少年身邊的搶劫、盜竊、故意傷害、尋釁滋事、校園欺凌等犯罪行為和不良現(xiàn)象等。
據(jù)了解，為加強安全宣傳，營造安全氛圍，宣恩縣在各級各類學校貫徹學習《交通管理條例》《消防條例》《食品衛(wèi)生管理條例》等法律法規(guī)，指導學校積極開展“全國中小學生安全教育日”“防災(zāi)減災(zāi)日”“安全生產(chǎn)月”“禁毒廣場宣傳”“參觀禁毒教育基地”等活動，并利用廣播、黑板報、宣傳櫥窗、國旗下演講、觀看光盤等多種形式，有針對性地對廣大師生進行交通、消防、食品衛(wèi)生等安全知識教育，重點加強對學生進行預防不法侵犯、自然災(zāi)害、食物中毒、交通事故和溺水等方面的安全知識教育，讓安全教育覆蓋到每一個年級、每一個班級、每一名學生。
觀看禁毒警示教育片
人防、物防、技防重“實”
走進宣恩縣李家河鎮(zhèn)思源實驗中學門衛(wèi)室，兩位保安穿著統(tǒng)一的制服，門衛(wèi)室內(nèi)整齊列放齊橡膠棍、催淚噴射器、強光手電筒、防割手套、防暴鋼叉、防刺背心、防暴盾牌、對講機安保“八件套”；消防門、消火栓、滅火器、應(yīng)急照明設(shè)施、消防道等標識清晰可見；校園周圍安裝了安全圍欄，圍欄上方添加電子圍欄和紅外線監(jiān)控，學校出口設(shè)置了提示牌、減速帶、斑馬線、限速標識等交通標識。
該校負責人張朝陽說表示，2018年，該校在實施智慧校園建設(shè)中將安防設(shè)施設(shè)備作為重點，校園安裝監(jiān)控攝像頭360個，實現(xiàn)教室、功能室、走道、食堂、運動場、安全圍欄周邊全覆蓋；門衛(wèi)室有與公安聯(lián)網(wǎng)的一鍵報警器，還設(shè)置了顯示屏，方便保安及護校隊查看，發(fā)現(xiàn)問題立即處置；校園右側(cè)池塘邊安裝了危險區(qū)域報警器，學生一旦靠近就會自動報警。
自2019年9月以來，宣恩縣投入900余萬元整改各學校設(shè)施設(shè)備存在的安全隱患。新建和維修圍墻項目43個，改擴建校門及門衛(wèi)室7個，拆除危房5棟，更換損壞監(jiān)控探頭并與公安聯(lián)網(wǎng)1390個，“八件套”配備率達到100%，升級更新安裝“可視對講一鍵報警器”104個，全縣各級各類學校超齡保安和女性保安全部清退，政府采取購買服務(wù)的方式培訓上崗保安211名、生活指導教師60名。全縣中小學、幼兒園“一校一警”全部調(diào)整配備到位。
學校消防演練
心理健康教育重“潤”
在宣恩縣椒園鎮(zhèn)初級中學內(nèi)，有一個做得非常漂亮的信箱叫“悄悄話信箱”。心理咨詢教師田昌斌每天按時打開信箱，查看是否有信件，以及信件內(nèi)容，通過信箱的形式給全校學生提供預約的個別心理輔導。遇到一些心理壓力大或者情緒焦慮、喜歡自責、容易恐懼、時時憤怒的個別學生，田昌斌就會把他們帶進沙盤室和團輔室，用積極地方式輔導學生了解自己，接納自己。田昌斌說他很喜歡這樣的工作。
宣恩縣各校除了從外部加強校園安全硬件建設(shè)，更注重從內(nèi)部加強學生的心理健康教育。2019年，珠山鎮(zhèn)寶塔小學舉行了一次心理健康主題隊會、一次心理健康知識講座、一次女生青春期生理、心理知識講座。學生了解了《小學生的心理健康標準》以及心理健康的含義，明白了平時在學習中產(chǎn)生緊張情緒的原因。講座的老師給學生介紹了“良好人際交往能力”“緩解壓力的能力” “換位思考能力” “解決問題應(yīng)對能力” “自律的能力”五種能力的專業(yè)講座。在培養(yǎng)學生能力的同時，對于壓力的有效應(yīng)對也給出了相應(yīng)的方法如:放松療法與運動療法。學校的心理健康主題隊會還穿插著互動小游戲,學生在輕松愉悅的氛圍中欣賞自己、悅納自己。
宣恩縣政法委相關(guān)負責人介紹，宣恩縣著力通過文化、科技、檢查督辦創(chuàng)建平安校園。以心理健康為主的安全浸潤教育，以消防演練為主的安全實踐教育，以公安、交警法治教育為主的安全協(xié)同教育，以科技為主的安全防范體系和運行機制，以及以關(guān)心師生身心健康為主的安全和諧教育，上下聯(lián)動、左右配合，全縣的校園平安建設(shè)工作得到了進一步鞏固。（記者熊源、通訊員胡慧芳、吳正渭）
