本網(wǎng)訊（記者 李良靜）“畢業(yè)生檔案要封裝，有沒有人有時(shí)間跟我一起去幫個(gè)忙？”
6月20日，臨近畢業(yè)，畢業(yè)班輔導(dǎo)員侯二牛老師因?yàn)閹装偬?hào)學(xué)生要封檔案的事情在發(fā)愁。學(xué)工助理汪旺來立即回應(yīng)：“我有時(shí)間，老師需要幾個(gè)人？我來找。”幾個(gè)電話下來，汪旺就找來六七個(gè)人。
“人差不多夠了，都跟我走。”牛老師帶著他們來到辦公室，只花了四個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，三百多名畢業(yè)生的檔案全部封裝完成。
近年來，武漢交通職業(yè)學(xué)院汽車學(xué)院關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生與家庭突發(fā)重大變故學(xué)生，在根據(jù)國家和學(xué)校資助政策及文件落實(shí)好各項(xiàng)學(xué)生資助工作的同時(shí)，主動(dòng)為學(xué)生爭取各種勤工助學(xué)崗位，對(duì)特殊困難學(xué)生提供各類資助。
崗位資助
早上六點(diǎn)多鐘，大部分學(xué)生都還在睡覺的時(shí)候，謝光鑫爬下床，去餐廳簡單吃個(gè)早餐，就帶上工作牌、清洗手套和一個(gè)專門的清洗工具去臨湖六舍五樓清洗前一天沒清洗完的最后一臺(tái)洗衣機(jī)。之前，他已經(jīng)為了這臺(tái)洗衣機(jī)跑了兩次，上一次是專門挑晚上快十點(diǎn)的時(shí)間來清洗，因?yàn)橄匆聶C(jī)在使用中沒清洗成。他說“就只能挑早上沒人的時(shí)間過去，不然幾天沒洗就很臟。”
謝光鑫是21級(jí)汽車智能（1）班學(xué)生，在洗衣機(jī)清洗崗做勤工助學(xué)，負(fù)責(zé)臨湖流六舍和五舍上半部分的洗衣機(jī)清洗工作。一個(gè)洗衣機(jī)清洗需要花費(fèi)約三分鐘，一棟多樓44臺(tái)洗衣機(jī)一次性全部清洗完成需要花費(fèi)至少132分鐘，每星期要清洗兩次，“經(jīng)常會(huì)累到腿發(fā)軟”。像這樣挑學(xué)生還沒起床的時(shí)候去清洗洗衣機(jī)的情況是經(jīng)常的事。他說，這讓他能夠理解父母的辛苦，知道“賺錢不易”。加上他在餐廳窗口的兼職，每個(gè)月的補(bǔ)助基本能夠抵消生活費(fèi)。
如往常一樣，辦公室老師下班后，李雨騰收拾好老師的辦公桌，把辦公室打掃一遍才走。早上，趕在老師上班前到達(dá)辦公室，學(xué)工助理的一天就這樣開始，除了上課他都待在辦公室，準(zhǔn)備隨時(shí)“待命”。
“辦公室有沒有小學(xué)工?。扛乙黄鹑?shí)訓(xùn)室搬個(gè)東西。”
“老師我跟你去吧！”
“哪位同學(xué)能幫我給圖書館送個(gè)材料？”
“老師我去。”
“誰有時(shí)間能幫我核對(duì)一下學(xué)生信息表？”
“老師，我有時(shí)間！”這個(gè)經(jīng)常在學(xué)管辦公室看到的身影，就是21級(jí)汽車檢測（2）班學(xué)生李雨騰，他是一名辦公室學(xué)工助理。
他說，“我是副班主任，是學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生常務(wù)副書記，但這都是因?yàn)槲以趯W(xué)工助理崗位上得到的鍛煉與成長，所以很感謝老師最開始選擇我做學(xué)工助理。”
汽車學(xué)院黨總支書記金松鶴介紹：“截至目前，學(xué)院主動(dòng)向?qū)W?？倓?wù)處與圖書館為學(xué)院家庭困難學(xué)生申請(qǐng)勤工助學(xué)崗位多達(dá)20多個(gè)，包括收發(fā)室物品收發(fā)崗位、洗衣機(jī)清洗崗位、圖書館采編部崗位和圖書館不同書庫閱覽室的日常管理崗位。加之學(xué)院內(nèi)部的勤工助學(xué)崗位，總共已有30多名困難生通過勤工助學(xué)崗位緩解了家庭經(jīng)濟(jì)壓力，并在崗位得到了鍛煉與成長。”
專項(xiàng)資助
2023年大年初一，本該是家人歡聚的日子，對(duì)22級(jí)新能源汽車（2）班學(xué)生李晨陽來說，卻是噩夢的開始。早上起床時(shí)他突然雙眼、腳踝浮腫，情急之下不得去醫(yī)院檢查，卻不料被診斷為狼瘡性腎炎（IV型系統(tǒng)性紅斑狼瘡），后面由于病情加重，在ICU住院治療，并且后續(xù)至少還要花費(fèi)50萬元的治療費(fèi)用，這也讓李晨陽的父母愁白了頭。
輔導(dǎo)員曾婷老師了解到這個(gè)情況后便向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)反映，認(rèn)為該學(xué)生符合申請(qǐng)學(xué)校臨時(shí)困難補(bǔ)助的條件。于是，為他提交了申請(qǐng)，征得學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)同意和學(xué)校資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體決議，幫助他成功申請(qǐng)到5000元的學(xué)校資助。同時(shí)號(hào)召班級(jí)同學(xué)積極轉(zhuǎn)發(fā)水滴籌，都為他盡一點(diǎn)微薄之力。
在實(shí)際工作中，汽車學(xué)院按流程為不同情況學(xué)生向?qū)W校申請(qǐng)臨時(shí)困難補(bǔ)助，除了身患免疫性疾病狼瘡性腎炎的學(xué)生李晨陽，還有父親突然過世的21汽車檢測（2）班學(xué)生高志涵；母親罹患癌癥的單親家庭孩子20汽車檢測（6）班學(xué)生黃金鑫；父母離異，父親失業(yè)，喪失生活費(fèi)來源的21新能源汽車（1）班學(xué)生施中亮；父親在幼年過世，母親一人照料家中6口人的21汽車智能（1）班學(xué)生龍旭東等等.....
受助學(xué)生施中亮說：“這1000元，對(duì)于其他同學(xué)來說可能是多了一點(diǎn)零花錢，對(duì)我來說卻是解了我的燃眉之急，讓我一個(gè)月的生活有了保障。”
金書記表示：“學(xué)生臨時(shí)困難補(bǔ)助是學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的重要組成部分，我們希望能將這一政策的作用發(fā)揮到實(shí)處，切實(shí)地幫助到有需要的學(xué)生。”
消費(fèi)資助
武漢交通職業(yè)學(xué)院汽車學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系覆蓋面已足夠廣泛，但學(xué)校勤工助學(xué)崗位和資金都有限，想讓更多的困難學(xué)生獲得幫助，學(xué)院也需要根據(jù)實(shí)際情況發(fā)揮作用。
一次偶然，汽車學(xué)院發(fā)現(xiàn)了一種消費(fèi)資助幫助學(xué)生的方式，即學(xué)院老師根據(jù)自己的實(shí)際情況，通過消費(fèi)的方式對(duì)學(xué)生家庭產(chǎn)生影響，幫助緩解經(jīng)濟(jì)壓力，整個(gè)過程都是基于雙方自愿。而這個(gè)大前提，就是輔導(dǎo)員老師和班主任在日常學(xué)習(xí)生活中對(duì)這些學(xué)生的關(guān)注與留心以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持。
2022年9月初，剛開學(xué)不久，20新能源（2）班學(xué)生嚴(yán)鵬杰就接到老家的父親匆忙打來的電話，母親摔傷，家里十幾畝地的蘋果因疫情滯銷，而在當(dāng)?shù)嘏l(fā)售賣就是“幾毛錢的東西”，這些難題都需要作為兒子的他回家跟老父親一起解決。嚴(yán)鵬杰因此不得不向輔導(dǎo)員姜玲老師請(qǐng)假回家，姜老師了解具體情況后，想到了發(fā)動(dòng)學(xué)院的老師來幫助清貨的辦法，并立刻將這個(gè)學(xué)生的情況與想法向?qū)W院黨支部書記金松鶴反映，金書記對(duì)姜老師的想法給予極大的肯定。并專門在第二天的學(xué)院例會(huì)上詳細(xì)介紹了情況，鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)學(xué)院老師根據(jù)自己需求對(duì)這名學(xué)生給予一定的幫助與支持。這個(gè)辦法很快就起了作用，嚴(yán)鵬杰收到了老師們陸陸續(xù)續(xù)發(fā)來的訂單，姜玲老師一次性“買了三四箱”。短短三四天的時(shí)間，就賣出了四十多箱、五百多斤蘋果，“甚至到后面蘋果都賣完了還有老師聯(lián)系購買”，嚴(yán)鵬杰說“當(dāng)時(shí)跟姜老師說了家里的情況，沒想到得到了學(xué)院這么多老師的支持，感到跟意外，也真的很感謝各位老師，減少了很多的虧損。”
編輯：曉穎
