本網(wǎng)訊據(jù)社區(qū)居民反饋，“書童守護者”志愿服務(wù)品牌項目活動前期開展的家庭教育沙龍公益講座在家長中收到較好的反饋。6月27日上午，關(guān)東街道社工站再次鏈接“微光成炬家庭教育”公益講師團隊為社區(qū)的家長們開展以“讀懂孩子情緒背后的需求”為主題的沙龍交流活動。
家庭教育講師首先對來參與學(xué)習(xí)的家長們表示肯定，每個人都是第一次做父母并需要不斷學(xué)習(xí)去實踐。在社工的引導(dǎo)下，家長們以“我是誰、我家?guī)讉€孩子、幾歲、目前最想解決的親子問題”進行簡單的介紹。家長之間的傾訴產(chǎn)生了很多共鳴，并就親子溝通問題相互交流。
講師總結(jié)到，親子之間的溝通很多時候會產(chǎn)生情緒，但是情緒是如何產(chǎn)生的呢？講師將現(xiàn)場的父母們分為兩組，分別扮演孩子和家長，模擬日常生活中放學(xué)后見到孩子第一面時的溝通方式，并由“孩子”反饋當時的感受。反饋中大多覺得家長的溝通很平常，會讓孩子感到壓力和不適。
講師針對此類問題結(jié)合孩子共性問題和馬斯洛需求層次論分析家長在日常生活中應(yīng)該如何溝通，并梳理出日常溝通的方式對比。家長們紛紛表示愿意嘗試改變并將不斷練習(xí)，并希望社區(qū)針對此類需求開展系列活動，從而得到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
家庭教育公益沙龍作為森林小鎮(zhèn)“書童守護者”志愿服務(wù)品牌項目的特色活動深受家長們的歡迎，旨在引導(dǎo)父母積極參與，營造良好的家庭氛圍，為孩子提供溫暖、和諧、積極的成長環(huán)境。部分家長在社工的介紹后，積極加入該志愿服務(wù)隊伍助力社區(qū)發(fā)展。
編輯：曉穎
