俞敏洪
俞敏洪在演講開始時(shí)表示，人類最重要的創(chuàng)新不是技術(shù)創(chuàng)新，因?yàn)榧夹g(shù)創(chuàng)新是一個(gè)結(jié)果，不是一個(gè)原因，盡管后來(lái)技術(shù)創(chuàng)新跟社會(huì)的進(jìn)步有互動(dòng)關(guān)系，但是最初的進(jìn)步始于制度創(chuàng)新。
“（制度創(chuàng)新后）人類社會(huì)不斷進(jìn)步，使人類步入了個(gè)性解放、思想自由的這么一個(gè)時(shí)代，才使人類有了技術(shù)上的不斷的革命和大膽的設(shè)想，”俞敏洪稱。
他舉例說(shuō)，中國(guó)古代的科技創(chuàng)新也不少，但是一直到清朝結(jié)束，中國(guó)都沒(méi)有任何社會(huì)的進(jìn)步，某種意義上甚至是退步的，那么多科技創(chuàng)新沒(méi)有任何應(yīng)用，不管是火藥還是印刷都沒(méi)有帶來(lái)中國(guó)社會(huì)的變革，其最主要的原因之一就是因?yàn)橹贫壬鲜且蝗缂韧年惻f。
“互聯(lián)網(wǎng)和教育的研究，都是把教育的應(yīng)用作為最主要的研究領(lǐng)域，我們?cè)诓粩嗟匮芯繉W(xué)生學(xué)習(xí)的效率、研究學(xué)生做題如何變得更快、研究學(xué)生怎么樣能夠以最短的時(shí)間提分，而且確實(shí)是有一定效果的，可惜的是，所有這一切都改變不了中國(guó)教育本質(zhì)上的落后”，在談到互聯(lián)網(wǎng)和教育結(jié)合的話題時(shí)，俞敏洪表示：“我不認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能夠改變中國(guó)教育本質(zhì)上的落后，其原因也非常簡(jiǎn)單，就是因?yàn)橹袊?guó)的教育需要一場(chǎng)制度上的革命?！?/p>
因?yàn)榈浇裉鞛橹梗袊?guó)的互聯(lián)網(wǎng)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用依然是延續(xù)著非常非常古老的所謂中學(xué)為體，西學(xué)為用的概念。中國(guó)每年在中國(guó)的公立學(xué)校、高校、中小學(xué)所花費(fèi)的信息化的費(fèi)用都是以上千億計(jì)算的，一年又一年過(guò)去了，設(shè)備一批一批地更換，系統(tǒng)一批批地更換，但是卻沒(méi)有任何教學(xué)方法上、教學(xué)理念的的更新。
“中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)在教育變革中間到底應(yīng)該怎么做，是一個(gè)大家要思考的問(wèn)題?！庇崦艉閺?qiáng)調(diào)。
他舉例說(shuō)，電商賣東西跟互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合，就是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)跟一個(gè)產(chǎn)業(yè)的結(jié)合而已，但是教育跟互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合，如果在理念上達(dá)到了跟世界相通，并且能夠確實(shí)提升中國(guó)的教育制度的變革的話，“我覺(jué)得中國(guó)的教育和互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合才能夠達(dá)到真正理想的狀態(tài)”，所以希望這一天能夠早一點(diǎn)來(lái)臨。
附俞敏洪演講實(shí)錄：
俞敏洪：謝謝主持人。我爭(zhēng)取把時(shí)間給搶過(guò)來(lái)一點(diǎn)。非常高興來(lái)到互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)，但是互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)更加偏向技術(shù)底層和技術(shù)發(fā)展的大會(huì)，剛才我非常高興看到總算有一個(gè)“產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”出現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)跟產(chǎn)業(yè)的關(guān)系已經(jīng)變得非常密切了，教育培訓(xùn)行業(yè)實(shí)際上變成一個(gè)產(chǎn)業(yè)了，今天上午有了一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)教育的分論壇，我也在上面作了一些發(fā)言，今天到這兒來(lái)，主要是來(lái)學(xué)習(xí)的。讓我上來(lái)講，我其實(shí)真不知道講什么，因?yàn)槲覍?duì)互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)是一竅不通的，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用也是僅限于我自己天天用各種手機(jī)上的應(yīng)用來(lái)查詢信息消息，并且發(fā)布自己的言論。所以我今天憑我自己的感覺(jué)就講兩點(diǎn)，第一點(diǎn)就是人類的發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)系。
其實(shí)我的觀點(diǎn)想表達(dá)的首先就是人類最重要的創(chuàng)新不是技術(shù)創(chuàng)新，我一直認(rèn)為技術(shù)創(chuàng)新是一個(gè)結(jié)果，不是一個(gè)原因，盡管后來(lái)技術(shù)創(chuàng)新跟社會(huì)的進(jìn)步有互動(dòng)關(guān)系，但是最初的進(jìn)步，我覺(jué)得創(chuàng)新主要來(lái)自于制度創(chuàng)新，這個(gè)是人類社會(huì)的不斷進(jìn)步，使人類步入了個(gè)性解放、思想自由的這么一個(gè)時(shí)代，才使人類有了技術(shù)上的不斷的革命和大膽的設(shè)想。大家要稍微想一下，在中世紀(jì)1000多年的歷史，沒(méi)有任何科技上的創(chuàng)新，但是中國(guó)的一個(gè)小小的發(fā)明卻使歐洲走出了中世紀(jì)，這個(gè)發(fā)明就是印刷術(shù)的發(fā)明，印刷術(shù)傳到了佛羅倫薩、威尼斯那邊以后直接導(dǎo)致了印刷術(shù)印出了古希臘、羅馬時(shí)候的一些亞里士多德或者伯拉圖的著作，而這些著作帶來(lái)了人類的思想的變革，再次變革。
稍微想一下，中國(guó)古代的科技創(chuàng)新也不少，但是一直到清朝結(jié)束，中國(guó)都沒(méi)有任何社會(huì)的進(jìn)步，某種意義上甚至是退步的。那么多科技創(chuàng)新沒(méi)有任何應(yīng)用，不管是火藥還是印刷都沒(méi)有帶來(lái)中國(guó)社會(huì)的變革，其最主要的原因之一就是因?yàn)橹贫壬鲜且蝗缂韧年惻f。
另外一個(gè)我想表達(dá)的觀點(diǎn)是只有人類進(jìn)入了理性的并且是知性的社會(huì)，科技對(duì)人類才會(huì)有好處。我想舉兩個(gè)例子，當(dāng)時(shí)在德國(guó)二次大戰(zhàn)的時(shí)候希特勒也在不斷研究各種創(chuàng)新技術(shù)，大家知道這樣的創(chuàng)新技術(shù)是用來(lái)殺人的，并且用來(lái)把世界帶來(lái)混亂的。日本在二次大戰(zhàn)的時(shí)候每天都在靠高科技生產(chǎn)大量的飛機(jī)、大炮以及航空母艦，但是是用來(lái)殺人的。大家也知道，現(xiàn)在恐怖分子利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展自己的組織速度比古代的時(shí)候要快很多，我們也知道在中國(guó)北洋艦隊(duì)的時(shí)候，所有的軍艦都比日本人當(dāng)時(shí)的軍艦要更加地先進(jìn)，但是日本人的明治維新是真正在制度上進(jìn)行創(chuàng)新，而中國(guó)的北洋軍閥只是在清朝下面一個(gè)擺設(shè)而已，其最終完全不堪一擊。但是科技創(chuàng)新有巨大的革命性的好處，其原因是因?yàn)榭萍紕?chuàng)新會(huì)倒過(guò)來(lái)推動(dòng)人類社會(huì)制度的變革。我覺(jué)得最主要的是現(xiàn)代資本主義的發(fā)展直接導(dǎo)致了世界各個(gè)民族的覺(jué)醒，形成了獨(dú)立的浪潮，以及最后走向民主的浪潮。
中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)變革這30多年來(lái)改革開放的巨大成就毫無(wú)疑問(wèn)是跟科技創(chuàng)新，尤其是互聯(lián)網(wǎng)的普遍應(yīng)用是有關(guān)系的，今天老百姓更加善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也更加自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，人類的信息更加地相通，高科技、思想領(lǐng)域的變革在一分鐘之內(nèi)就能讓我們知道，我覺(jué)得所有這一切都為中國(guó)未來(lái)的社會(huì)變革提供了保障。所以我相信中國(guó)的下一次，不管是社會(huì)制度還是其他領(lǐng)域的巨大的進(jìn)步，也一定會(huì)來(lái)自于互聯(lián)網(wǎng)倒推中國(guó)的發(fā)展所帶來(lái)的結(jié)果。這是我想講的第一個(gè)話題。
第二個(gè)互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)教育的應(yīng)用。我的觀點(diǎn)依然是這樣，因?yàn)楝F(xiàn)在發(fā)展，大家會(huì)問(wèn)新東方和互聯(lián)網(wǎng)是什么關(guān)系，在新東方每年400萬(wàn)次的學(xué)生大部分都是通過(guò)，有一半的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用來(lái)獲得自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)的。同時(shí)，新東方跟互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的領(lǐng)域的學(xué)生的注冊(cè)人數(shù)也達(dá)到了一兩千萬(wàn)，同時(shí)，新東方的互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用已經(jīng)進(jìn)入到了很多公立學(xué)校，新東方和教育結(jié)合上的投入大概3億人民幣。所以其實(shí)是有關(guān)系的。但是這個(gè)研發(fā)的過(guò)程中間其實(shí)也讓我有一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)疚的，因?yàn)槲覀兊难芯浚还苁切聳|方的還是其他地方的，都是把教育的應(yīng)用作為最主要的研究領(lǐng)域，我們?cè)诓粩嗟匮芯繉W(xué)生學(xué)習(xí)的效率，在不斷地研究學(xué)生做題如何變得更快，也在不斷地研究學(xué)生怎么樣能夠以最短的時(shí)間提分，而且確實(shí)是有一定效果的，非?？上У氖?，所有這一切都改變不了中國(guó)教育本質(zhì)上的落后，我不認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能夠改變中國(guó)教育本質(zhì)上的落后，其原因也非常簡(jiǎn)單，就是因?yàn)橹袊?guó)的教育需要一場(chǎng)制度上的革命。
所以到今天為止，中國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用其實(shí)依然是延續(xù)著非常非常古老的所謂中學(xué)為體，西學(xué)為用的這樣一個(gè)概念。中國(guó)每年在中國(guó)的公立學(xué)校、高校、中小學(xué)所花費(fèi)的信息化的費(fèi)用都是以上千億計(jì)算的，一年又一年億過(guò)去了，設(shè)備一批一批地更換，系統(tǒng)一批批地更換，但是卻沒(méi)有任何教學(xué)方法上、教學(xué)理念的的更新。中國(guó)教育的現(xiàn)代化、信息化花的錢大部分都是無(wú)效的錢。
所以我覺(jué)得這是中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)在教育變革中間到底應(yīng)該怎么做這是一個(gè)大家要思考的問(wèn)題。
其實(shí)現(xiàn)在為止世界上的教育已經(jīng)全部相通了，我們可以完全足不出戶，可以上到世界上所有的先進(jìn)的課程，光網(wǎng)易公開課就有幾千人世界名牌大學(xué)教授的課程在上面，在中國(guó)依然可以完全使用。很多中小學(xué)的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，世界性的都能夠進(jìn)來(lái)。但是我覺(jué)得最重要的是在這樣的互聯(lián)網(wǎng)跟教育結(jié)合的促使學(xué)習(xí)效率迅速提升的這樣一個(gè)前提之下，我覺(jué)得要把互聯(lián)網(wǎng)所帶來(lái)的核心的理念學(xué)到。這個(gè)新理念基本上可以說(shuō)就是開放，就是平等，就是質(zhì)疑加上探索，就是人們思想的碰撞，最后尋找對(duì)于我們來(lái)說(shuō)培養(yǎng)孩子們未來(lái)的創(chuàng)造能力、創(chuàng)新能力，以及發(fā)展的基礎(chǔ)，我覺(jué)得所有這些東西都是互聯(lián)網(wǎng)的主題詞，所有這些東西都應(yīng)該是教育的主題詞。我覺(jué)得更加應(yīng)該是中國(guó)教育的改革方向，中國(guó)教育和互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合的改革方向。只有把這種東西開放了，中國(guó)的教育跟互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合才有真正的意義。
坦率地說(shuō)，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，電商賣東西跟互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合，就是一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)跟一個(gè)產(chǎn)業(yè)的結(jié)合而已。但是教育跟互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合，如果在理念上達(dá)到了跟世界相通，并且能夠確實(shí)提升中國(guó)的教育制度的變革的話，我覺(jué)得中國(guó)的教育和互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合才能夠達(dá)到真正理想的狀態(tài)。所以我希望這一天能夠早一點(diǎn)來(lái)臨。（周雅）
