題字：王 寧
王寧在講解中國漢字。 資料照片
王寧在國家圖書館主講《漢字與中華文化》課程。 資料照片
開欄的話
一輩子有多長？能干多少事？
掬一捧歲月，書一筆芳華。有的人付出一生，默默守護(hù)漢字文化，傳承中華文脈；有的人伏案深耕，訪遍專家學(xué)者，編成皇皇巨著《中國大百科全書》；有的人舉目遠(yuǎn)眺，托起“嫦娥奔月”，實(shí)現(xiàn)千年圓夢……
一輩子，一件事。他們歷經(jīng)繁華、吃盡苦頭，但胸懷家國情懷無怨無悔；他們不計(jì)得失，但事耕耘，“一旦邁開前進(jìn)的步子，就舍不得停下”；他們精益求精，渾然忘我，折射著中國精神、中國價(jià)值與中國力量，匯聚成中國品格……本版今起開設(shè)“講述·一輩子一件事”欄目，聚焦那些埋頭耕耘一生、時(shí)下仍在發(fā)光發(fā)熱的身影，講述平凡歲月中的感人故事。
人物小傳
王寧，1936年出生，浙江海寧人，北京師范大學(xué)資深教授。她是國務(wù)院2013年發(fā)布的《通用規(guī)范漢字表》研制組組長；《基礎(chǔ)教育用漢字部件規(guī)范》《印刷楷體字字形規(guī)范》等國家規(guī)范由她領(lǐng)銜研制。年過八十，她依然奮斗在中國傳統(tǒng)語言文字學(xué)教學(xué)和科研工作第一線，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展孜孜不倦。
“周三有一個(gè)研討會，周四上午在北大有一場講座，周五要給博士生安排考試，還在教育學(xué)院與北京特級教師有個(gè)討論項(xiàng)目，周六是國圖公開課的答疑課。這一周完全安排滿了，采訪只能下周?！?nbsp;收到北京師范大學(xué)資深教授、著名語言學(xué)家王寧的信息，記者不由大吃一驚：一位82歲老人，日程滿滿當(dāng)當(dāng)，精力如此充沛！
一周后，新年元旦上午9點(diǎn)，記者來到王寧在北師大的住所。房間不大，光線柔和，家具飾物古樸簡素。目之所及，最多的就是書。王寧笑說：“有時(shí)候忘記鎖門也不會太擔(dān)心，家里只有書?！?/p>
“我難以忘懷識字班的老人們”
在語言學(xué)界，無人不知王寧。她從《說文解字》中發(fā)掘出“小篆構(gòu)形系統(tǒng)”，創(chuàng)建了“漢字構(gòu)形學(xué)”與“書寫漢字學(xué)”；她在漢字標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化方面貢獻(xiàn)突出，領(lǐng)銜研制了《通用規(guī)范漢字表》……
談起最初與漢字結(jié)緣，王寧笑言：“那可能是一種陰差陽錯的緣分。”高中時(shí)，王寧學(xué)得最好的是數(shù)學(xué)，“畢業(yè)時(shí)想報(bào)考北大數(shù)學(xué)系?！钡?dāng)時(shí)，國家缺少文科老師，北師大也需要優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)校就來做思想工作，“我就服從了安排，進(jìn)入北師大中文系?！?/p>
1958年，王寧本科畢業(yè)，分配到剛剛建校的青海師范學(xué)院從事教學(xué)?！澳菚r(shí)，我們都是響應(yīng)號召，到祖國最需要的地方去。”
1961年，王寧再次踏入北師大校門，成為一名文字訓(xùn)詁學(xué)研究生，師從著名文字訓(xùn)詁學(xué)家陸宗達(dá)先生。“畢業(yè)后，我本可以留京。但一想到青海的教育狀況，覺得還是有責(zé)任，就又回到了青海?！?/p>
這一回將近20年?！盎厍嗪：?，便迅速投入到農(nóng)村的掃盲工作中。那時(shí)，老百姓對文化的渴求給我留下深刻印象?！蓖鯇幷f，“家長們往往主動把地鏟平磨光、把樹枝子削尖，讓你教孩子寫字?！?/p>
“我難以忘懷識字班的老人們每天蹲在村口，等郵遞員送《人民日報(bào)》的場景。掃盲結(jié)束后，很多老人能認(rèn)識500個(gè)左右的字，也可以簡單閱讀?！蓖鯇幷f：“也是從那時(shí)起，我懂得了人民對文字的渴求?！?/p>
“師古而不復(fù)古，堅(jiān)守而不保守”
1979年，王寧回到北京，先在北師大進(jìn)修，隨后開始協(xié)助陸宗達(dá)寫書，后調(diào)入北師大成為其科研助手。
作為“章黃學(xué)派”的傳人，王寧從不敢有一絲懈怠。“真正的中國語言文字學(xué)，應(yīng)該是現(xiàn)代人能學(xué)能懂的；真正為人民的教師，一定了解‘師古而不復(fù)古，堅(jiān)守而不保守’的道理；人文科學(xué)的創(chuàng)新建立在歷史底蘊(yùn)之上，只有從根本上對中國傳統(tǒng)語言學(xué)有深入的認(rèn)識，才能實(shí)現(xiàn)它的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型?！北兄@樣的理念，王寧對訓(xùn)詁學(xué)和文字學(xué)進(jìn)行了理論創(chuàng)新和系統(tǒng)構(gòu)建。
“以前，整理古籍資料，大量的工作都是依靠做卡片、跑各地檔案館完成的，不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，也不全面、不系統(tǒng)。”王寧敏銳地感覺到，信息化手段在學(xué)術(shù)研究中非常有用，中文信息處理對中國文化的全球競爭力更是具有重要作用。
1993年，北京師范大學(xué)漢字與中文信息處理研究所正式成立，王寧擔(dān)任所長。漢字所建立了以計(jì)算機(jī)為研究手段的古漢字與古漢語實(shí)驗(yàn)室，努力采用最新手段使傳統(tǒng)語言文字學(xué)與現(xiàn)代接軌?！皩⒗砉た扑季S融入文科，這為傳統(tǒng)語言文字學(xué)的發(fā)展提供了新的思路。”
“漢字所成立后，我開始陸續(xù)招收了六屆計(jì)算機(jī)專業(yè)的碩士生攻讀博士學(xué)位?！痹谕鯇帋ьI(lǐng)下，這支研究團(tuán)隊(duì)開始了碑刻典藏與楷書實(shí)用文字整理、中華大字符集創(chuàng)建等大型數(shù)據(jù)庫的項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)語言文字學(xué)研究的手段更新和學(xué)科的文理交叉。
“讓更多的人重新拾回對漢字的熱愛和敬畏”
“現(xiàn)在有很多形式主義的復(fù)古現(xiàn)象，但繼承傳統(tǒng)文化不是去復(fù)古，文化必須適應(yīng)當(dāng)代的價(jià)值觀、放在現(xiàn)代話語體系中才能發(fā)揚(yáng)光大……”
在捍衛(wèi)文字與文化的道路上，王寧始終是一名頑強(qiáng)的“斗士”?！拔覍h字感情很深，特別關(guān)注漢字的命運(yùn)?！蓖鯇幷f，“近些年來，種種對漢字的誤解和錯用不在少數(shù)。我全身心投入，把漢字的科學(xué)精神和審美特點(diǎn)展現(xiàn)在人們面前，讓更多的人重新拾回對漢字的熱愛和敬畏?！?/p>
于是，2015年，當(dāng)國家圖書館社會部工作人員找到王寧，希望她擔(dān)任國圖公開課《漢字與中華文化》的主講時(shí)，她一口答應(yīng)了下來?！盀榱四茉?015年4月23日世界讀書日那一天按時(shí)開播，我們僅用了兩個(gè)多月的時(shí)間，就做完了10講的錄制?！蓖鯇幐嬖V記者：“說實(shí)話，這不是件輕松的事。經(jīng)歷了無數(shù)個(gè)不眠之夜，只為了‘深入淺出’4個(gè)字?！?/p>
“應(yīng)用和普及是對職業(yè)學(xué)者最大的考驗(yàn)，只有完全地通徹，才能把艱深的東西講得通透?！蓖鯇幭壬f：“一晃公開課講完也3年多了。直到現(xiàn)在，還常有人給我發(fā)郵件，提出他們對漢字的疑問。這些郵件讓我時(shí)刻沉浸在激情當(dāng)中，為自己的語言文字自豪，為人們學(xué)習(xí)的熱情感動……”
如今，耄耋之年的王寧依然奮斗在科研工作一線?！拔艺Ｊ?2點(diǎn)睡覺，有時(shí)事情多會工作到兩三點(diǎn)，每天早上6點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床?！?/p>
被問及何以保持精神矍鑠時(shí)，王先生笑道：“我奉行‘三不主義’——不吃補(bǔ)藥、不遵作息、不為閑事生氣。”
《 人民日報(bào) 》（ 2019年01月21日 06 版）
